索溪峪位于武陵源的东部，因索水河横灌整个核心景区而得名，它与天子山、张家界国家森林公园紧紧的相连，一脉相承、一水流贯且都同属石英砂岩峰林地貌群。西南紧连张家界，西北毗邻天子山，面积一百四十七平方公里，有景点二百多处。

索溪峪风景区风景奇特、门类齐全，山石、森林、湖瀑、溶洞、云海、珍禽异兽等溶为一体，构成了一个完整的旅游体系，也是整个武陵源风景区景点类别最为丰富之处。索溪峪山、水、洞自成一体。山，奇峰起伏，交错成趣；水，泉清瀑美，千姿百态；洞，幽深神秘，其妙无比。那恍若仙境的地下宫殿黄龙洞，天然浮雕罗列、充满诗情画意的十里画廊，碧波荡漾的宝峰湖，充满传奇色彩的百丈峡，以及太虚幻境般的西海云雾，一刚一柔、形态风格迥异的鸳鸯瀑..... 无不令人流连忘返。.现开放的景点有黄龙洞、宝峰湖、猕猴园、西海、十里画廊、百丈峡等，尤其以黄龙洞、宝峰湖、西海、十里画廊等景点为武陵源风景区精品中的精品，早在开发伊始就为众人所关注。远在明代中叶，就有人在岩壁题诗赞曰：“高峡百丈洞云深，要识桃源此处寻。”

索溪峪镇，是个新兴崛起的旅游新城，是整个武陵源风景区政治、经济、旅游、文化、服务的中心，是张家界景区最大的游客集散地，是广大游客到张家界、来武陵源旅游观光的必经之处。

索溪峪的“野”

一、教材解读

1．课文简说。

同样的风景对于不同的人，可能会唤起不同的感受。作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字——“野”：山野，水野，动物野，游人野。作者选取独特的视角，描绘了张家界索溪峪独特的美景，表达了畅游于大自然时愉快的心情。

本文脉络清楚，衔接紧密，过渡自然。在描述了对索溪峪的独特感受后，作者的笔触沿自己的视线所及，从远处落笔，先写山具有一种“天然的美，野性的美”；然后由远到近，由山及水，发现水是从深山中“蹦跳而出”的，充满着野孩子的灵性；“当然”一词，又引着读者一起领略了小动物那十足的野性；行文至最后，不惟山水和小动物，连行走在其中的人们也变野了。轻松流畅的笔调，活泼生动的语言，让读者充分领略到了索溪峪的“野”。

文章在表达上有两个特点：一是充分运用联想和想象来表达独特的感受；二是在谋篇布局时，采用先概括后具体描写的方法，在概括地介绍索溪峪“野”的特点后，分山、水、动物、游人四个方面进行具体描写。每一方面的描写也采用同样的方法。如，写索溪峪的山，先概括地指出山有野性的美，接着从山具有“惊险的美”“磅礴的美”“随心所欲、不拘一格的美”三方面来具体描写；写游人，先概括地指出游人渐渐地变“野”了，然后通过写姑娘大嚼玉米棒，老人蹦跳于石块间，许多游人光着脚踏水三方面具体写出了游人的特点。

选编这篇课文的意图，一是让学生尽情欣赏大自然的美景，进一步受到大自然美的熏陶和感染。二是让学生在学习的过程中体会作者如何表达自己的独特感受，从而提高理解力和感受力。

教学本课的重点是通过体悟关键句段，让学生感受索溪峪的“野”，从而激发学生对大自然的热爱之情。

2．词句解析。

（1）对句子的理解。

①走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。

这是开篇的第一句话，写作者游览索溪峪，总的感受是一个字——“野”。其实作者体会到的是索溪峪“野性的美”，是没有经过人工修饰的天然的美。扣住这个“野”字，能让学生更好地感受到索溪峪的美景和作者的匠心独具。

这句话起到点题的作用，同时，又统领全文，文章的第二、三、四、五自然段都围绕这句话展开。

②旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。

这句话采用联想的方法，描写出山具有“随心所欲、不拘一格”的特点。那里有“斜山”，那山峰似从山的一边飘逸而出。“旁逸”写出了山峰斜出的是那么随意。“巍巍”则写出了山峰的高。作者还由山形相对、山势相依的山，联想到“热恋情人”，他们似在凝望，似在细语，别具一格。由山体不高、山形奇特的山联想到少女，她们婷婷玉立，姿态万千。

③索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

“蹦跳而出的野孩子”给人活泼、灵动之感，把索溪想象成“野孩子”，十分传神地写出了索溪的“野”。它或“奔跑”，或“撅着屁股，赌着气又自个儿闹”，十分调皮、可爱。从侧面表达出了行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情。

④人们，在这山水中返璞归真了。

“返璞归真”的意思是去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。索溪峪的山是野的，水是野的，所以“这山水”是充满野性的。在这样的山水中畅游，人们接受了大自然的洗礼，不经意间，一举手、一投足，都显得非常纯真、质朴，作者为大家呈现出了一幅人景合一的美丽和谐的画面。这句话在课文中起到点明中心的作用。

（2）对词语的理解。

索溪峪：湖南省张家界著名景点的名称。峪：山谷。

蜿蜒：形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。

随心所欲：随着自己的心意，想要怎样就怎样。随：依从。欲：想要、希望。

不拘一格：不局限于一种规格或形式。格：格局。

婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。

年过花甲：年龄已超过了六十岁。花甲：指人六十岁。

二、教学目标

1．正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。

2．有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，激发学生对大自然的热爱之情。

3．领悟作者抓住景物特点，先概括表述再具体描写的表达方法；体会作者通过想象和联想来表达对索溪峪美的独特感受。

三、教学建议

1．课前引导学生收集张家界、索溪峪的有关照片、文字资料，以便更好地理解课文内容。

2．这篇课文的教学，可以紧扣课题，让学生充分质疑。“野”是什么意思？索溪峪的“野”体现在哪儿？为什么说索溪峪是“野”的？激发学生自主探究的兴趣。在探究索溪峪的“野”体现在哪儿时，可采用学习小组的形式，小组选择内容，读书讨论：索溪峪的山怎么“野”？索溪峪的水怎么“野”？索溪峪的动物“野”表现在什么地方？游人的“野”表现在什么地方？分别说说自己的理解。

注意在教学时让学生尽量用朗读表达出自己的体会，其他学生作适当评价。通过讨论交流，使学生整体把握课文的主要内容，体会到：这里的“野”是相对于那些经过人工雕琢的景观而讲的，是指索溪峪的山、水没有任何人工修饰的痕迹，是纯天然的自然美。

3．领悟作者的表达方法，是本课的一个学习重点。要继续引导学生体会作者如何展开联想和想象来表达独特的感受。如，教学第3自然段时，可以引导学生感悟作者把索溪想象成“野孩子”，把山路、石头称作“山路哥哥”“石头弟弟”的用意，这样的描写使索溪变得灵气飞扬、野趣盎然，使文章变得生动活泼，童趣十足。教学时可通过多种形式进行朗读，如，个别读、齐读、赛读、合作读，让学生入情入境，读中想象，从而读出感受，读出韵味。另外，先总体概括再进行具体描述的写作方法，也是本文的一个重要特点。老师可由第二自然段的讨论交流扩展开去，让学生从描写水野、动物野、游人野这三段中选择自己喜欢的一段，举例说说领悟到的表达方法。

4．在基本理解内容、体会思想感情、领悟表达方法之后，要让学生进行欣赏性的品读，读自己觉得写得特别好的地方，边读边想象文中描绘的景象，读得入情入境。还可与同桌交流一下，自己最喜欢哪部分，为什么喜欢这一部分。

品味山的天然美、野性美

师：快速朗读第2自然段，想想作者分几方面来写山是“野”的？可以动笔画一画。（生自读自画）

师：一起来交流一下。

生：作者是分三方面来写的，分别是“惊险的美”“磅礴的美”“随心所欲、不拘一格的美”。

师：大家同意吗？好，同桌合作，请选择喜欢的一方面读一读，想一想作者是怎样把特点写具体的？（学生学习）

师：谁先来说？

生：我们两个先来汇报：我们选择的是第二方面：山是“磅礴”的。“磅礴”是气势盛大、雄伟的意思。那里山多得不得了，有高有低，连绵不断，所以有一种磅礴的美。

生：我查过资料，看到有关“十里画廊”的介绍，这是一条长达6公里的高山峡谷，它怪石林立，奇峰高耸，周围的风景也美，就像一幅美丽的图画。

师：你真行，谢谢你！一起来看课件，“十里画廊”“西海峰林”令人浩气长舒，你感受到了吗？

师：谁能用朗读来表达自己所感受到的那种美？

（生有感情地读。）

师：继续交流。

生：我俩选择的是第一方面：山有一种“惊险”的美。我从“拔地而起”“摇摇晃晃”“望而生畏”这三个词读懂了山的惊险，尤其是悬空的巨石在山顶上摇晃着，我想见了一定让人感到害怕。

生：那儿的山，名字也很特别，“一线天”“百丈峡”，听着让人觉得害怕。我猜“百丈峡”的峡谷一定很深！

生：我同意他的看法，不过还有补充。这“一线天”“百丈峡”这么高，这么险，人工显然是无法修饰的，所以我认为那里的山确实很天然，很有“野性”。

师：你真不错，能联系上下文来理解。男同学一起来读这句话。

师：山不但有种惊险的美、磅礴的美，它还美得那么“随心所欲、不拘一格”。选择这部分的同学来交流一下自己的感受。

生：这儿作者写山像“热恋情人”“窈窕淑女”，写出了山形态各异，变化多端。

生：从“直插云天”“横拦绿水”，这两个词中我感受到了山的那种不拘一格的美，读句子时我能想象到：可能这边的山是直插蓝天，那边的山可能就是小溪缠绕，绿树倒映，反差特别大。

师：你的想象力真丰富！不错！

生：我游过黄山，觉得索溪峪的山和黄山极不相同。索溪峪的山给人一种“随心所欲”的感受。

师：为什么你会有这样的感受？

生：因为索溪峪的山会“旁逸斜出”，会突然“崛起”，变化极多，很有自己的特点。

师：你很有自己的想法，能读读这句话吗？（生有感情地朗读“旁逸斜出，崛起……窈窕淑女”）

师：同学们，通过刚才的交流，我们读懂了索溪峪的山具有一种天然的美、野性的美。现在，让我们跟随着摄像师的镜头，再一次来领略这独特的美景。

（播放课件，全班配乐朗读。）

五、相关链接

张家界 张家界在湖南省西北部，位于大庸、桑植、慈利三县交界处，是我国重点风景名胜区之一。1982年，张家界被确定为我国第一个国家森林公园(含天子山、索溪峪，合称武陵源风景区)。这里由于地质变化、水流切割、风化崩落等影响，形成了举世罕见的砂岩峰林地貌。全市共有景点300余处，奇峰耸峙，云雾缭绕，森林茂密，溪流清澈，自然景观多姿多彩，奇花异草、珍禽异兽繁多，具有原始大自然的风韵。已被联合国教科文组织列入《世界自然遗产名录》。

索溪峪 索溪峪因索溪而得名，位于武陵源的东部，是张家界市武陵源区政府所在地。这里以奇峰秀水、钟乳洞和深壑著名。主要景点有黄龙洞、宝峰湖、十里画廊、西海、百丈峡、索溪、一线天等。索溪峪景区面积约180平方公里，区内约有2 000多座独具特色的险峰。

十里画廊 十里画廊是一条长达6公里多的高山峡谷。这条峡谷奇峰叠耸，怪石林立，一路上风景相连，宛如一幅秀美的画卷。沿途可见转阁楼、虎啸天、老人岩、夫妻岩、众女拜观音等景观。

张家界的索溪峪

索溪峪，是土家语音译；这三个字按其意为：“so” 雾，“t” 大，“jeu” 山庄，连起来就是“雾大的山庄”。索溪峪位于武陵源风景名胜区东北部，总面积25400公顷，武陵源区人民政府驻地军地坪在此景区中心。景区于 1982年2月设为省级自然保护区（核心面积3640公顷）。有公路分别与张家界市城区、张家界国家森林公园相通，并与慈利至长沙公路连接。景区内以军地坪为中心，已开通至各小景区和张家界国家森林公园的多条车行游道，全程54.3公里。兴修了绿喁山庄—天子山、十里画廊—卧龙岭—西海、天台宝峰桥、鹰窝寨—宝峰湖游船码头等高标准步行游道，总长9.4公里。景区呈盆地状，四周高，中间低，山、丘、川并存，

峰洞、湖俱备。峰秀、谷幽、水碧、洞奥为其景观的主要特征。现已开发小景区8个，即:西海、十里画廊、水绕四门、百丈峡、宝峰湖、黄龙洞等。索溪峪的景观，以山水为依托。不仅山奇、水秀，而且桥险、洞幽。有十里画廊、西海峰林、百丈峡、宝峰湖、黄龙洞、一线天等游览点200多个。

由于处于砂岩与石灰岩交接处和峰林地貌比较发育，索溪峪的山没有张家界那么峭峻，但却也巍巍层列，站在索溪镇或进入“十里画廊”、“西海峰林”等观景区，只见深沟幽谷中的石峰，一座簇拥着一座，绵延一、二十里，尤如一幅水墨长卷，煞是壮观。山坳溪水旁，农舍散落，鸡犬啼鸣，房顶的炊烟袅袅，屋旁亭亭修竹，使得这里雄奇中透着清秀，幽深中带着恬淡，粗犷中含着娇媚，给人以心旷神怡之感。 索溪峪的水，也有另一番风韵，神堂湾潜流飞瀑，一泻直下，轰如惊雷，翠若碧玉。素有“人间瑶池”美称的高峡平湖宝峰湖，湖光潋艳，波平如镜。湖崖峰峦高耸，湖内群山倒映。还有无数汩汩小溪，一年四季，常流不息，淅沥叮咚之声，不绝于耳，信步漫游，悠然自得，情趣盎然。 桥险，是索溪峪的一独特景观。索溪峪境内各种形状的险桥很多，其中尤以百丈峡的交锋桥和十里画廊猢猴乐园西侧仙女洞口处的自生桥为最有特色。据有关史料记载，交锋桥建于宋代，全长约60余米，只有一个独拱，全用岩石堆砌而成，天衣无缝，独具一格。自生桥又名仙女桥，横跨于两座高耸入云的石峰之间。该桥全长约有26米左右，宽却不足2米，厚也不过30至40公分。桥两头的岩石夹缝中，青松傲立，从桥上往下俯视，满目岩壑深谷，令人不敢出足前行。关于这座桥的来历，民间有如下的传说：宋末农民起义领袖向大坤起义兵败，被朝廷派兵追至绝崖之上，前无进路，后有追兵，正在危亡之急，忽有仙女飘然而来，抛出一白色绸带化成一座石桥，帮助向王躲进了神堂湾，摆脱了官兵的追杀。自此，探险者莫不纷纷而至，一为察看当年向王天子留下的遗迹，二想亲身体验一下该桥的险峻。 索溪峪还是一个地下有不少溶洞的世界。据有关部门勘察，索溪峪共有大小溶洞59个，目前开放的有黄龙洞、骆驼洞、观音洞、金鸡洞、仙女洞、牛耳洞等。其中黄龙洞为中国大陆第二大长洞，总长20余里，内有两层水洞，两层旱洞，分一个水库，两条阴河，两处瀑布，四个深潭，十三个厅堂，数十座山峰，故有“洞中乾坤大，地下别有天”之称，游人至此，无不谓为奇观。 索溪峪，因溪水状如绳索而得名。这里洞穴奇异，峡湖倚天，飞禽走兽多，植物种类全。景观独特，可以连片纵观，也可以分园细览，可谓景中有景，园外有园，如黄龙洞、宝峰湖等即是。 "云梯百丈上天台，高峡平湖一鉴开。"波平如宝镜的宝峰湖，位于索溪峪南边海拔1000多米的高山上。四周青山，一泓碧水，清可鉴人，安谧幽静。在这里泛舟漫游，令人心旷神怡。有道是："碧水染得群山绿，人面桃花映水红。" 百丈峡，是索溪峪的又一景观。古人曾作有《百丈峡》诗刻在岩壁之上，而今还依稀可辨。此外，索溪峪还有西海、十里画廊、南天门、回音壁、神堂湾、猴园、植物园等景点。都是观光游览的好去处。怪不得江苏才女苏叶游览索溪峪风景以后，深情地留下了这样的诗句："相去千万里，心随月色归。来生甘作石，嫁与索溪水。 "十里画廊位于索溪峪景区，是该景区内的旅游精华，在这条长达十余里的山谷两侧，有着丰富的自然景观，人行其间如在画中。沟旁黛峰屏列，山上的岩石形成了200来尊似人似物、似鸟似兽的石景造型，其中“孔雀开屏”、“采药老人”、“寿星迎宾”、“猛虎啸天”等最为著名。里画廊长约五公里，两边林木葱茏，野花飘香；奇峰异石，千姿百态，像一幅幅巨大的山水画卷，并排悬挂在千仞绝壁之上，使秀美绝伦的自然奇观观溶进仙师画工的水墨丹青之中。进入十里画廊沿途有转阁楼、寿星迎宾、采药老人、两面钟等十个主景点。 转阁楼是一座拔地而起的石峰，峰顶空心有“窗”，整个石峰远看像一座多级宝塔，近看又似一座转盘阁楼。由一条羊肠小道盘旋而上，可直达楼顶。转楼低层岩石成一环形回廊，人立石廊之中，秀峦依偎。石楼一侧另有石室相附，阔容百人，与阁楼一主一仆，相映成趣。 入十里画廊约30米，有一石峰恰如一老寿星迎面站立，五官轮廊分明，短头发长眉毛，眼睛深邃，笑容可掬。他左手高高扬起，似在招呼远方游客。寿星形神兼备，堪称奇观。 采药老人又名老人岩，“寿星迎宾”不远处有一高达百米的石峰侧身而立，活象一位腰身佝楼老人，头戴方巾，身着长衫，背着满满一篓草药。背笼中斜生一玉捍光洁的杂树，若药锄倒置。两目炯炯逼视对山，若有所思，亦似含惊喜之状，好象突然发现奇药现世，好一位药王“孙思邈”。老人岩是十里画廊著名景观之一。 自画廊西向展望，有两座由高到低、南北走向的山峰。远望，俨然一只头高高昂起向天长啸的猛虎。这就是十里画廊有名景观猛虎啸天。 锦鼠观天它蛰盘于猛虎啸天峰斜对面，其峰犹如一只锦鼠。锦者，指一身翡翠。只见那鼠眼圆瞪，双耳直竖，仰望蓝天，久久凝视，乃至亿万年不改。 十里画廊有两尊贴身并立岩峰，左侧一峰竣高而雄，右侧一峰纤低而柔，酷似一对久别重逢的夫妻在倾诉衷肠。故名“夫妻岩”。仔细看去，丈夫满脸笑容，亲昵地凝视着妻子，嘴唇微张，笑嫣微露，似在对妻子窃窃温语。那含笑敛容的妻子，身略前倾秀眉低垂，深情地依偎在丈夫怀里。这一景观同张家界的夫妻岩确有异曲同工之妙。 在十里画廊尽头。这里怪石嶙峋，林木葱笼，常有三五成群成百上千只猴子在此会集，故称猴子坡。游人至此，或树丛之中，或山间古道，常见群猴在悬崖绝壁上攀援嬉戏，有的盲目在藤蔓上攀跳，有的独坐岩石抓耳搔腮。惹得游人眉开眼笑，兴味无穷。从南天门向对面望去，可见三座瘦削石峰，形如美女，亭亭玉立，故名“三女峰”。三女峰尤以第三峰奇妙，于石峰胸部有一直径约1米乳眼，由孔中可窥山后天光，既像高悬在石壁上的明镜，又像少女佩带着一枚晶莹透明的玉饰。 过南天门继续登山约200注，有一岔道口，叫月亮垭，往右便是天子山石家檐景区，向右斜上则通天台。天台海拔1020米，有东西两个观景台。东台为一悬空巨石，四周杂树丛生，古松倒挂，是观日出的理想之所。西台俯视西海最妙，但见幽深莫测的峡谷中，千峰耸立，戴翠披绿，秀丽的景色尽览眼底。

编辑本段黄龙洞-观音洞游览线

黄龙洞

又称黄龙泉，位于索溪峪河口村，分旱洞和水洞。共四层，长13公里，最高处百余米。洞内流痕、边石、倒石芽、倒锅状窝穴阶段发育良好，钙质石积物呈五颜六色，绚丽多资。钟乳石、石笋、石柱、石旗、石瀑、石帘、石花、石盆、石田穴珠等造型奇特。此外，洞内还有音响石。有11公里暗洞。洞中有瀑布，高50余米。黄龙洞几乎包含了洞的全部内容，“龙宫”等厅在全国的石灰灰岩溶洞中，可夺“单项冠军”，对整个洞作综合评比，可得“全能冠军”，是我国目前类型俱全，造型极为奇特的著名洞穴。该洞的规模与景观，在世界上也属罕见。

龙宫

龙宫是黄龙洞中的精华，面积约1600平方米。“龙王宝座”位居中央，数以千计的石柱、石笋林立四周,还有个种形态万千的石头.

编辑本段宝峰湖-鹰窝寨-百丈峡游览线

宝峰湖：是一个拦峡筑坝而成的人工湖。湖水依山势呈长形，约9公里。水面如镜，倒映嵯峨群峰。荡舟湖上，登玲珑翠绿的湖心岛，恍若置身画中。登上湖边高耸入云的鹰窝寨，俯瞰宝峰湖，像一块碧玉镶嵌在群山之中。 百丈峡：相传百丈峡是一个古战场。诸景点如磐马椿、磨刀石、插旗峰、接水桥等均与古代战场相关联，故百丈峡又名“百仗峡”。武陵源各风景区少有史传，而此处因地势险要在明初便见诸文字。据《慈利县志》记载：“峡高百丈，高秀入云，石屏赭赤，......关眼突兀，奇甲天下。”

六年级语文上册《索溪峪的野》教案

索溪峪

索溪峪自然保护区，位于张家界国家森林公园东北方向，与天子山紧密相连，总面积147平方公里。保护 区内200多个景点星罗棋布，主要有宝峰湖、黄龙洞、百丈峡、十里画廊、西海等景区。

索溪峪，因溪水状如绳索而得名。这里洞穴奇异，峡湖倚天，飞禽走兽多，植物种类全。景观独特，可以连片 纵观，也可以分园细览，可谓景中有景，园外有园。

黄龙洞-观音洞游览线

黄龙洞：又称黄龙泉， 位于索溪峪河口村，分旱洞和水洞。共四层，长13公里，最高处百余米。洞内流痕、边石、倒石芽、倒锅状窝穴阶段发育良好，钙质石积物呈五颜六色，绚丽多资。钟乳石、石笋、石柱、石旗、石瀑、石帘、石花、石盆、石田穴珠等造型奇特。此外，洞内还有音响石。有11公里暗洞。洞中有瀑布，高50余米。黄龙洞几乎包含了洞的全部内容，“龙宫”等厅在全国的石灰灰岩溶洞中，可夺“单项冠军”，对整个洞作综合评比，可得“全能冠军”，是我国目前类型俱全，造型极为奇特的著名洞穴。该洞的规模与景观，在世界上也属罕见。

龙宫：龙宫是黄龙洞中的精华，面积约1600平方米。“龙王宝座”位居中央，数以千计的石柱、石笋林立四周。

宝峰湖-鹰窝寨-百丈峡游览线

宝峰湖：是一个拦峡筑坝而成的人工湖。湖水依山势呈长形，约9公里。水面如镜，倒映嵯峨群峰。荡舟湖上，登玲珑翠绿的湖心岛，恍若置身画中。登上湖边高耸入云的鹰窝寨，俯瞰宝峰湖，像一块碧玉镶嵌在群山之中。

百丈峡：相传百丈峡是一个古战场。诸景点如磐马椿、磨刀石、插旗峰、接水桥等均与古代战场相关联，故百丈峡又名“百仗峡”。武陵源各风景区少有史传，而此处因地势险要在明初便见诸文字。据《慈利县志》记载：“峡高百丈，高秀入云，石屏赭赤，......关眼突兀，奇甲天下。”

西海-十里画廊游览线

西海云涛：“西海之奇莫若云，或听之有声，或嗅之欲醉，团团然若絮，蓬蓬然似海，袅袅然如烟”。

十里画廊：这条长达十余里的山谷两侧，自然景观异常丰富，人行其间三步一景，如在画中游，美不胜收。

南天门：云雾穿流萦绕，一门隔却天上人间。

水绕四门：在这里，金鞭溪同南来的楠木溪、北来的矿洞溪三水相交向东汇入索溪。四围奇峰石壁间一个芳草萋萋的绿洲，几条山溪切割出东南西北四道山门。人称水绕四门。

在渤海之滨的大连，我收到了你那寄自遥远的岳麓山下的来信。看着这信，我忘记了是在这水天一色碧波万顷的北国海滨，却仿佛又置身于那青峰如林绿树似海的索溪峪风景区中了。那满目碧色，那满耳蝉声，那潺潺的溪水，那习习的凉风……

啊，我的心，又像喝了醇浓的佳酿似的，有些醺醺欲醉了。 怎么能不陶醉呢？这样优美的风光，这样罕见的景色，这样热情的主人！ 可是，抱歉得很，虽然心都陶醉了，而文章却至今没有寄出来，以致使你不得不从那遥远的数千里之外的长沙，信使迢迢地来函催索了。

人们常常在美的事物面前，有自惭形秽的觉。面对着索溪浴的优美的风光，我也深深的感到自惭笔拙了。我真不知道该怎样来描绘和形容它的美丽，我只觉文字的功能，在这种情况下，是微弱得多么可怜啊！ 记得列宁曾经说过这样一句话：一切比喻都是鳖脚的。这话非常确切。简直没有一个比喻对于索溪峪是恰如其分的。人们不是常常用“风景如画”来比喻那风景的美丽吗？可是，依我看，任凭怎样美的画，也没有索溪峪美，任凭怎样高明的画家也画不出索溪峪的丰姿神采。

我也曾借肋于照相机。可是，尽管我用的是最现代的高级照相机的最好的彩色胶卷，但是拍出来的照片，都依然缺少索溪峪的那种雄伟壮阔的气魄，清新秀丽的神韵。 不是吗？在去索溪峪之前，我也曾看到过一些拍摄索溪浴的照片和描绘索溪峪的文章，我承认这些照片、这些文章大都拍得很好，写得很精彩，不乏佳作，甚至堪称精品；可是，及至我到了索溪峪，亲眼看到了那里的风光了时，却深深地感到那些照片和文章，都黯然失色，无法比拟了。

这，大概也就是为什么我至今还没有写出一篇描绘索溪浴的文章的一个重要的原因吧。

因我深知我这支笨拙的笔，是同样无法把这优美绝伦的景色描绘出千分之一、万分之一 。不，绝对不可能。

但，尽管文章至今没有寄出来，而索溪峪的景色，却时常萦回于我的记记之中。在攀登那巍峨的雄伟的长白山时，我想起过它；在穿越那关东山的茫茫林海时，我想起过它；在大连棒棰岛海滨浴场游泳，望着那水天一碧浩瀚无边的大海时，我想起过之它。在二道白河的深夜里，与同行的朋友们，天南海北地聊天时，我想起过它，并且一再地带着自豪的神气向同行们讲叙过它，夸耀过它。以致使得朋友们开玩笑地说我是“迷上索溪峪了，总是忘不了索溪峪”。

是的，怎么能不着迷呢？又怎么能够忘记它呢？

尤其是那十里画廊。 啊，画廊，这名字实在是好，真不愧画廊。沿着那流水潺潺弯弯曲曲的山溪向上走去， 你会惊讶地看到，一路上，两边青峰高耸，绿树如云。人走在这两夹峙的山谷中，就像走在一条幽深的小胡同里似的。仰头向上望去，上面是一线蓝天，两边是无数青峰。这青峰，一座座拔地而起，直插云霄，千姿万态，美好绝伦。它们是那么多，一 座挨着一座，一座有一座的特点，一座有座的姿态。它们有的像身背草篓的采药的老人，有的像手捧鲜花的妙龄少女，有的像摩天大楼 ，有的像中世纪城堡，有的双峰插云，像两根尖尖的竹笋 ，有的一柱独峙，像一支长长的火箭……好看极了。我实在惊讶，天公究竟用什么神奇的力量，给大自然造出如此变化无穷美妙绝伦的景物？可以毫不夸张地说，这每一座青峰，都是一幅绝妙的画，一首优美的诗。这十里画廊的两边，就是这无数的画，无数的诗。它们纷纷地排列在你的面前，张着那绿色的臂膀，在向你拥抱，向你微笑，向你絮絮低语。啊，朋友，置身于如此优美的环境中，你怎能不着迷，不陶醉呢？

热情而谦逊的主人一再要我们为两旁的这些山峰起名字，因为这还是一颗“养在深闺人未识”的瑰宝。过去很少有人来过，那高耸与原始森林之上的一座座千姿万态的青峰，还未有自己的名字。可是，这命名也实在太难了，我在前面引述过：一切比喻都是蹩脚的。这山峰是那么美丽多姿，而且从不同的角度望去，就有着不同的形状，哪里能找得出恰当的名字来呢？弄不好，还会贬低甚至丑化和歪曲了它们。比如有的山峰，有人叫它什么“猪八戒背媳妇”，什么“娇女气母”，什么“猫戏鸡”，什么“狗跳岩”等等，不是俗不可耐，就是牵强附会，不但表现不出它们的特征，形容不出它们的神奇，反而贬低了甚至丑化了它们，实在是大煞风景。这样的名字，还不如没有的好。说来也难，大自然的美，是无法用一个简单的名词比喻得恰当的。更何况人们的审美趣味不同，感受也不同，所以还不如让人们智者见智，仁者见仁，自由地发挥各自的想象力的好。

当然，我并不反对一切命名。好的命名，不但需要，而且能增加景物的魅力和人的审美趣味。三峡的神女峰即是如此。我只是觉得这儿的山峰太美了。你简直无法形容它，比喻它。也许就是这个原因吧，我们同行中一二十个人，竟然没有一个人为这些山峰留下个什么名字。因为谁都不愿也不敢不揣浅陋去往这美好绝伦的山峰上涂鸦。也许还有另一个原因，那就是这山峰实在是太多了，它不像别处的山，只有寥寥的几个山峰。就说黄山吧，顶多也不过"七十二峰"（那还是夸大了的说法），而这儿，却有着几千座山峰。它简直就像树林似的，密密麻麻，重重叠叠，形成了一片苍苍茫茫浩瀚辽阔的峰海。在这数不胜数的众多山峰面前，谁能想出那多恰如其分的名字，又谁能够记得住这多如繁星的名字呢？

山峰的众多，山峰的奇特，山峰的苍翠，山峰的秀丽，是索溪峪一带风光的最显著特色之一。这十里画廊，可以说是比较集中地把这些特色表现出来了。那真像一道长长的画廊，人走在这画廊中，看着那两边的景色，真有置身于画中之感。仿佛自已也变成了这画中的一点，和这大自然完全融为一体了。

然而，这十里画廊还只不过是索溪峪的众多的风景点当中的一个而已，另外的一些地方，也各有各的特点，各有各的妙处。就拿瑶池来说吧，那又是另一番迷人的景象。这瑶池，又名天池，不在山谷之中，而是在高高的山峰之上。这山峰，非常的高，非常的险峻，人要沿着悬崖陡壁向上攀登上几百级石级，到达峰顶之后才会眼前豁然开朗，呈现出一片别有洞天的奇妙景色。但见在那万峰耸立的群山环抱中间，一泓碧绿的湖水，荡漾其中。湖面上，水平如镜，微波不兴。上面的蓝天白云，四周的青山绿水，都倒映在湖面之上，美极了。这又是一幅绝妙的画，而且，这湖水，既非一望无边，也非一览无遗；而是随着那重重叠叠的山峰，向前弯弯曲曲地延伸开去。峰随水转，水随峰绕，一直延伸到万山丛中，群峰深处。它就像一首优美含蓄的诗，在给人以极大的美的享受的同时，并把人的想象引进到一个朦胧、神秘、深远、迷人的境界中去。啊，这时，我真想荡一叶扁舟，劈开那万道绿波，顺着千回万转的青峰，向万山深处游去，一穷那洞天的奥秘，瑶池的底蕴。我更想化一只白鹤，展翅于蓝天碧水之间，青峰绿树之上，尽情地领略这九霄云外的湖光，八百里的山色。

为什么说索溪峪的山是野的?

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.领悟作者抓住景物特点,先概括表述在具体描写的表达方法。

3.感受索溪峪风景区天然野性的自然风光,激发学生对大自然

的热爱之情。

教学重难点

感受索溪峪的野性美 ,懂得作者是怎样把这种美写出来的。

教学工具

课件

教学过程

一、谈话导入视频揭题，初识”野“

1.欣赏风光,畅谈感受

(播放索溪峪风光视频)

2.揭示课题,激发兴趣

二、略读课文，寻找野

1、检查朗读 ,纠正错误。

2、自读自悟,提炼骨架,感悟写法。

勾画2---5自然段的开头,连起来思考一下你从中获取了怎样的信息?

3、学生勾画,自读自悟,交流汇报。

4、指导交流,随机板书:山野、水野、动物野 、游人野。明确先概括表述在具体描写的表达方法。

三、精读课文，品味“野”

1.自由选择、动笔勾画。

四个相对独立的景点:山野、水野、动物野、游人野,自由选择,把使自己感动、难忘的镜头用笔勾画下来,有感情地读一读并写下自己的感受。(学生动笔勾画)

2.自读自悟、交流汇报,随机学习。

(1)品悟“动物”野,明确如何选材。

喜欢动物野的学生朗读汇报留下印象深的镜头。比较分析句子(那只调皮的家伙。那个调皮的小家伙),明确人与动物的亲密关系。作者选择猴子撒尿这一镜头,明确写作文的时候,要根据中心去选材。

(2)细品山野体会文字美

a、课件出示山的图片,配乐旁白,感受美。

b、自读思考、梳理文脉

①自由读第2自然段,边读边思考:作者从哪几方面写出了“山野”并用笔标出概括这些特点的词语。

②学生反馈交流,理清层次

③自读思考,品“野“赏文。

自由选择,随机出示描写三种美的文字,采用多种形式感悟。

这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的'巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。什么“一线天”,什么“百丈峡”,听着名字就让人胆颤。

这种美,是一种磅礴的美:不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞、绵亘蜿蜒,“十里画廊”“西海峰林”,令人浩气长舒。

这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美:或直插云天,或横拦绿水。旁逸斜出,崛起巍巍“斜山”,相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,则好似“窈窕淑女”。

惊险的美:(师生朗读比拼,感悟惊险)

磅礴的美:(勾画词语,畅谈体会)男生齐读,感悟磅礴。

随心所欲、不拘一格:(展开想象,感受形状之美)找不同风格的同学读,深化印象。

(3)水“野“

1.学生汇报交流,教师指导。

2.欣赏风光,加深印象。

(出示索溪水图片)教师讲解:索溪水一年四季,常流不息,淅沥叮咚之声,不绝于耳。这里时有湍流、小瀑、深潭、浅滩,偶有天然的树桥、石桥相伴。当代女诗人苏叶在信步漫游索溪之后,深情地留下诗句:“来生甘作石,嫁与索溪水。”视频播放(索溪水的风光)加强学生的直观感受。

(4)游人“野”

教师引读略学:多美的风景呀。大自然的神奇与灵光感染了每一位游客,假如你就是其中一位游客,假如你真的步入了索溪峪中,欣赏了这里的一山一水,一草一木,你一定也会像城里的姑娘一样(学生接读)也会像年过花甲的老人,学生接读)如果遇上突然横在面前的山溪,你们一定会像这队有人一样(手提……)满山的(……)满溪的(……)人们(……)于是我们也和作者一样感到从未有过的快慰,从未有过的清爽,千言万语凝聚成一个字“野”

四、明确“野”的含义，整体感悟

学生汇报对“野”的认识。知道这是大自然赋予人们的财富。

五、有感而发，直抒胸臆

今天,我们来到索溪峪,在领略了奇山秀水后,心中肯定有感而发,课下,请同学们拿起笔,抒发你们的胸臆吧,我期待着你们的佳作。下课。

索溪峪风景名胜区西与张家界国家森林公园相连，北与天子山毗邻，总面积160平方公里。索溪峪又名索溪，因溪水状如绳索而得名，有独特的地质地貌和丰富的野生动植物资源。其“山奇、水秀、桥险、洞幽”的特点使索溪峪成为武陵源风景名胜区中的一颗明珠。

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